je suis perdu!!! (cognition)

bonjour a tous,
j'aimerais savoir si tous les termes relatif au cerveau sont a aprendre par coeur et aussi avoir un exemple de question de partiel...
merci d'avance...

[édit by Will]
Sujet déplacé dans la catégorie adéquat. S'il vous plait soyez cool avec les modos, postez la où il le faut merci ^^

Sinon pour répondre à ta question, il faut au minimum retenir les zones (aires) du cerveau, leur(s) fonctionalité(s), le nom des principaux éléments qui constituent les points de repères (Scissures et cortex).
Connaître les trois niveaux du cerveau et leurs fonctions (ex : reptilien = voie reflex .... )

pour un exemple de question, je cherche demain dans mes partiels de l'an dernier et je te met ca demain. (En général ce n'est pas l'impossible si tu apprends ce que l'on te donne ^^ ) et tu peux aller voir sur agora pour trouver les anales


[édit]
pense aussi à bien apprendre les neuronnes (noms, fonctionnement etc).
En gros oui apprends en le plus possible (ce sera toujours ca de gagné... après libre à toi de n'être là que pour les notes ... ) .

J'ai une petite question concernant le partiel de cognition (oui les L1 c'est demain mais c'est pas parce que je demande ça aujourd'hui que ça veut dire que je viens juste de me mettre à réviser )

Bon j'ai appris à peu près tous les schémas concernant le cerveau, mais en regardant les exemples de question au partiel, on dirait qu'on nous demande de tout placer sur le même schéma o_O Or, placer les lobes, aires, cortex, hémisphères, scissures et par exemple le corps calleux, l'hypophyse ou l'hippocampe sur le même schéma, ça me parait difficile ^^". Je voulais savoir comment se présente une question de ce type en partiel histoire de me préparer à être le plus claire possible sur un minimum d'espace

Puis, histoire de savoir un peu plus à quoi m'attendre, est-ce que le partiel se présente généralement sous forme de peu de questions qui doivent être très détaillées ou beaucoup de "petites" questions ?

Voilà, mes questions sont peut-être un peu bêtes ^^" mais tant pis.

Merci !

Notre prof d'Atelier CLE avait l'air de dire que c'etait le meme genre que le partiel qui est dans la brochure à la fin. Donc, j'imagine que ce sera des "petites" questions. Enfin... je suis un peu perdue dans mes cours là pour être franche

Merci

Je vois que pour certains, on fait des trucs utiles en CLE (ce n'est pas le cas de tous les TDs...)

Personnellement j'ai essayé de répondre précisément aux questions les unes après les autres, donc tant mieux si ce n'est pas trop différent

Entraînez vous avec les questions à la fin de la brochure car la plupart des questions du partiel y ressemblent fort (et parfois sont celles de la brochure!)!!

J'espère ne pas répondre trop tard... Et comme disais Will, le mieux est d'en apprendre un max tout simplement car c'est toujours des connaissances intéressantes et importantes d'acquises!!

Vive la cognition!!

olala incroyable, 3 questions de cours + 1 shema...

Correction : Quatre questions de cours + un schéma

Et des schémas très simples en plus. Moi qui m'attendait à devoir ressortir les différents lobes/aires/scissures/cortex.

Mais il fallait bien savoir le cours tout de même, je pense que s'il y avait si peu de questions, il fallait y répondre de façon détaillée.

Il n'empêche que je ne suis pas déçue d'avoir appris la totalité du cours par coeur, maintenant que la pression du partiel est retombée, je peux affirmer que ce cours est vraiment passionnant

MDR c'est bien que tu le réalises ENFIN... après tout, le semestre n'est commencé que depuis 2 mois XD
Mme Berard s'arrachait les cheveux tout à l'heure, en ramassant vos copies de L1, c'était à mourir de rire!!! Elle me montre votre sujet, j'éclate de rire, je fais: "ils vont tous avoir plus de douze", elle me regarde, l'air triste et navré, et répond: "j'ai réussi à mettre un 2 en sémio, alors vous savez..."
Là, tout fut dit, elle retourna, penaude, vers son paquet de copies et rentra chez elle :-p

Moi, tout ce que j'ai à dire, c'est qu'on vous l'avait dit:
Mme Berard est super sympa, son cours est ultra cool et son partiel méga fastoche...!
Venez pas faire les étonnés, hein! :-p

Hé, pas la peine d'être condescendante Culfinwen

Ca m'intéressait déjà avant, mais avec le stress du partiel (oui, certains stressent de passer des examens ), je voyais surtout tout ce qu'il y avait à retenir et je ne savais pas du tout à quoi m'attendre, ce qu'elle nous demanderait.

Mais bon, j'imagine que c'est fun de se moquer des petits L1 qui n'y connaissent rien quand on est en L3

Tout ça pour dire, sans méchanceté, qu'il n'y a rien de mal à s'inquiéter d'un partiel et qu'effectivement, Mme Bérard nous a grandement simplifié la tâche, mais ça, on ne pouvait pas le savoir

Depuis le temps qu'on répète que les questions de partiel sont à la fin de la brochure et que si vous savez ça, vous savez tout...! Comment oses-tu me dire que tu pouvais pas savoir?! Faut écouter, un peu! XD

Et que je te rassure: quand j'étais en L1, je me foutais déjà de la gueule des L1 qui stressaient ^^'
Alors ne parle pas de condescendance, stp, pcq je peux faire pire :-D
Et puis, si ça peut te consoler, quand tu seras à notre place, tu pourras faire pareil avec les L1 :-p

Je comprends que ça puisse faire rire de stresser pour des examens qui peuvent paraître simples à côté d'autres choses (expérience de classe prépa et de préparation de concours ^^") mais y en a qui stressent dans tous les cas, c'est comme ça

Désolée pour le HS ^^"

Et vlan, bien dit, fallait que quelqu'un remette à sa place la grande deesse quand même ! (mais moi je n'aurai jamais osé, hein deesse )

Personnellement, je n'ai pas trop detaillé mes reponses.... mais bon, ce n'est pas la quantité qui compte hein. J'essaie desesperemment de me consoler !
En fait, la prof a dit au debut, avant de donner les énoncés "moins y en a, mieux c'est", bah je l'ai ecouté

ben t'as raison, elle a 15 millions de copies à corriger, la pauvre!
et puis elle donne les points du moment qu'on connait l'alphabet, vous aurez forcément une bonne note ^^

pour ce qui est de me remettre à ma place, pas la peine, j'y suis: au dessus des mortels dont je me ris éternellement! mouhahaha!

hem... bref, passons... ^^'
je veux bien qu'on stresse énormément, je suis moi-même une fille qui stresse beaucoup (trop, d'ailleurs).
mais j'ai un truc pour relativiser, et ça marche à tous les coups! je vous le donne?

allez, chuis sympa, je partage!
pensez à un exam de biochimie qui vous parlerait de vaches ayant avalé de l'engrais azoté et de métabolites de l'acide arachidonique et regardez le schéma à compléter de mme bérard... c'est bon, plus de stress... juste le profond sentiment qu'on ne PEUT pas raté...
on ne peut plus, on l'a fait beaucoup trop.
on ne vient pas au monde pour un échec.
ou alors destinée ne fut pas portée.

Logique, hein? :-D

Y'a un vieux truc de théatre aussi.. faut imaginer la cause du stress nue, hyper simple !

[édit]
Ouais nan c'est con d'imaginer sa copie blanche (nue) c'est complètement effrayant en fait XD

remarque non pertinente

Mais a la limite... une bonne tablette de chocolat (du vrai cucu hein pas du truc des poubelles d'usines ^^ ) ca aide aussi ^^

-.-
ch't'emmerdeuh! chuis fournisseuse officielle de chocolat belge à la fête des profs de l'ilpga (fête réservée aux profs et où ils mangeront du choco que je vais leur acheter, alors hein!!)!

et puis, le mieux pour le stress, c'est qu'on se lance dans des séances de sophrologie pour les L1, c'est notre devoir d'ainés d'aider les petits jeunes :-p
non? XD

ha, s'il y a du chocolat !
(oui, très utile mon premier post...)

en effet, super utile le post... :-p
(genre nous on post que des choses utiles...!)
choco noir ou choco lait? (le nouveau sondage! XD)

ah, au fait... y a pas d'allergiques aux cacahuettes parmi les profs? :-D (Que je me sente pas coupable d'avoir empoisonné l'assistance)

Pfou rien que de lire ce topic, ça m'a stressée =(

Je DOIS avoir une bonne note xD
Je voyais bien qu'il était facile en plus ce partiel ! Mais devant ce schéma avec 10 000 flèches partout (sujet avec le neurone), je suis restée 15 mn à m'embrouiller la tête ='(

Bon, en même temps, c'est le seul cours que je n'ai pas révisé régulièrement... ça m'apprendra à négliger la cognition xD

Culfinwen > mais non mais non, faut pas te sentir coupable...
(et dire que j'aspire à être prof... je sais plus où me placer !)
Et nous on a pas le droit à du chocolat ?

Vous aurez déjà une fête et des sorties, vous!
En plus, le chocolat, ça fait grossir, laisse-le à Luiggi, ça va lui remonter le moral. Il n'est plus lui-même depuis qu'il sait que Gengen est plus jeune que lui, il lui faut de l'endorphine. :-D
(chuis une pure garce, en fait... XD)

Eh bien la plus grande différence (et donc avantage) c'est la rapidité! Le fonctionnement analogique est plus rapide que le traitement cognitif, c'est ce qui te permet de rire quand on te sors une blague sans réfléchir pdt deux ans, ou alors d'avoir un mouvement de recul quand tu vois un bâton que tu prends pour un serpent...!
Voilà, j'espère que j'ai assez "simplifié" :-p

1/1 culculfi ^^

merci :-D

c'est moi qui te remercie